为加强学校素养教会料理，设施考验正常素养教会举止，促进学校素养教会质地升迁。3月19日上昼，商河县郑路镇扒牯李小学开展了校内听评课举止。

     最初，听到的是徐菲菲憨厚的一堂语文课——《7.鹿角和鹿腿》。《鹿角和鹿腿》是部编版三年齿下册的一则寓言故事。徐憨厚在课堂中，从基础学问起始，由简到难，轮回渐进，很好地处罚了字、词、句的过渡。接着，教唆学生带着问题分析课文，概述中心想想。整堂课，如活水般过来，学生学得温柔，憨厚听得满足。

     第二节课，听到是张训海憨厚的一年齿语文课——《一个接一个》。张憨厚最初让学生开火车读课题，从而引出课题“一个接一个”，导入经由当然运动，容易承袭，适应一年齿学生的默契水平。张憨厚把柄低年齿学生的学习特色，把要点放在识字和诵读课文上，激勉学生和文本对话，举座感知课文施行。

     课后，持教憨厚和听课憨厚对这两节课伸开了探求和点评，找优点、道不及、解困惑，宇宙各抒已见，开诚布公的与憨厚们濒临面换取，纷繁指出课堂的教会亮点与有待改动的方位，憨厚们很受启发，纷繁暗示，一定持重落实领导见地，极力提高自己课堂教会水平。

     终末，听课憨厚笃定了持教憨厚的亮点，也指出了要改动的细节。一节好课，要缔造在充分备课的前提之上，莫得充分的备课，课堂上就莫得底气。从成例作念起，从持重备课作念起，信得过设施素养教会举止，从而升迁素养教会质地。（记者：李丹丹  背负剪辑：马文莹）